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新中国成立后中国共产党治国理政道路的经验探析1

十八大以来治国理政思想的中国特质11

辩证思维及其对全面深化改革的方法论意义18

公有制为主体是中国特色社会主义政治经济学的第一原则29

论法治中国的道路自信43

论传承优秀传统文化与提升文化软实力的同步性49

浅析社会主义核心价值观法律化在我国法治建设进程中的重要性56

中国共产党推进国家治理现代化的逻辑、特征与方向63

不忘初心，永葆党的纯洁性75

中国监察体制改革的原因和意义浅析86

宣传思想工作方法创新的三个维度95

以“四个全面”战略布局为引领，创新发展高校思想政治教育109

贯彻全国高校思想政治工作会议精神提高思想政治理论课实效性118

论新形势下高校思想政治工作创新原则124

道德教育与法治教育有效融合的文化视野132

新媒体背景下高校意识形态话语权建设路径探究138

以红色社团为抓手创新高校意识形态工作机制探析147

高校强化意识形态安全教育思考154

提升思想政治理论课课堂教学效果的几点思考162

高校思想政治理论课教师党员践行“四讲四有”研究168

关于提升高校思想政治理论课教师职业自信的思考176

大学生马克思主义意识形态教育制度化探析184

十八大以来党中央治国理政思想融入大学生思想政治教育的实践探索191

“翻转课堂”视域下大学生理论社团功能建设研究200

关于高校思想政治理论课考核方式的理论思考209

对高校思想政治教育信任危机及应对策略的思考217

用社会主义核心价值观统领高校思政课教学的思考223

十八大以来党中央生态文明建设思想对“自然辩证法概论”教学内容的拓展230

依托大学生社团开展治国理政思想学习初探240

中国梦思想融入中国禁毒史课程教育功能的思考248

论大学生志愿服务与践行社会主义核心价值观254

“十八大以来党中央治国理政思想与高校思想政治教育学术研讨会”综述261

后记270